<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
	>

<channel>
	<title>Abdussakir</title>
	<atom:link href="http://abdussakir.wordpress.com/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://abdussakir.wordpress.com</link>
	<description>Dzikir, Fikir, dan Amal Shaleh</description>
	<lastBuildDate>Sun, 29 Jan 2012 11:57:26 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.com/</generator>
<cloud domain='abdussakir.wordpress.com' port='80' path='/?rsscloud=notify' registerProcedure='' protocol='http-post' />
<image>
		<url>http://1.gravatar.com/blavatar/1b3ba661681c379deaeedc1a205c804f?s=96&#038;d=http%3A%2F%2Fs2.wp.com%2Fi%2Fbuttonw-com.png</url>
		<title>Abdussakir</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com</link>
	</image>
	<atom:link rel="search" type="application/opensearchdescription+xml" href="http://abdussakir.wordpress.com/osd.xml" title="Abdussakir" />
	<atom:link rel='hub' href='http://abdussakir.wordpress.com/?pushpress=hub'/>
		<item>
		<title>PEMBELAJARAN GEOMETRI SESUAI TEORI VAN HIELE (Lengkap)</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2011/02/09/pembelajaran-geometri-sesuai-teori-van-hiele-lengkap/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2011/02/09/pembelajaran-geometri-sesuai-teori-van-hiele-lengkap/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 09 Feb 2011 11:33:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=127</guid>
		<description><![CDATA[Artikel dimuat dalam El-Hikmah: Jurnal Kependidikan dan Keagamaan, Vol VII Nomor 2, Januari 2010, ISSN 1693-1499. Fakultas Tarbiyah UIN Maliki Malang PEMBELAJARAN GEOMETRI SESUAI TEORI VAN HIELE Oleh Abdussakir, M.Pd Abstrak Geometri menempati posisi khusus dalam kurikulum matematika sekolah, karena banyaknya konsep yang termuat di dalamnya dan aplikasinya dalam kehidupan sehari-hari. Pada dasarnya geometri mempunyai [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=127&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2011/02/09/pembelajaran-geometri-sesuai-teori-van-hiele-lengkap/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>23</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Realistic Mathematics Education (RME) dan Penerapannya di MI</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2010/11/23/realistic-mathematics-education-rme-dan-penerapannya-di-mi/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2010/11/23/realistic-mathematics-education-rme-dan-penerapannya-di-mi/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 23 Nov 2010 03:13:35 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=125</guid>
		<description><![CDATA[A. RME dan Sejarahnya Berbicara mengenai RME, maka tidak akan lepas dengan sosok seorang ahli matematika dan ahli pendidikan Prof. Hans Freudenthal. Hans Freudenthal adalah warga Jerman yang lahir pada tahun 1905 di Luckenwalde. Pada tahun 1930, dia pindah ke Amsterdam, Netherlands dan pada tahun 1946 di menjadi profesor di Universiteit Utrecht. Pada tahun 1971, [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=125&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2010/11/23/realistic-mathematics-education-rme-dan-penerapannya-di-mi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>TRANSISI BERPIKIR DARI SEKOLAH MENENGAH KE PERGURUAN TINGGI</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2010/10/04/transisi-berpikir-dari-sekolah-menengah-ke-perguruan-tinggi/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2010/10/04/transisi-berpikir-dari-sekolah-menengah-ke-perguruan-tinggi/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 04 Oct 2010 13:05:55 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=121</guid>
		<description><![CDATA[Abstrak David Tall menyatakan bahwa terdapat tiga dunia berpikir matematika, yaitu dunia perwujudan, simbolis, dan formal. Pembelajaran matematika di sekolah menengah lebih menekankan pada dunia wujud dan simbol, sedangkan di perguruan tinggi lebih menekankan pada dunia berpikir formal. Perubahan pola pembelajaran ini mengakibatkan terjadinya transisi berpikir pada mahasiswa matematika di tahun pertama perguruan tinggi. Untuk [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=121&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2010/10/04/transisi-berpikir-dari-sekolah-menengah-ke-perguruan-tinggi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>55</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Topik dalam Teori Graf</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2009/11/17/topik-dalam-teori-graf/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2009/11/17/topik-dalam-teori-graf/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 17 Nov 2009 06:44:29 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Matakuliah]]></category>
		<category><![CDATA[Mau coba]]></category>
		<category><![CDATA[Teori Graf]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=112</guid>
		<description><![CDATA[Pada tulisan ini akan disajikan beberapa topik kajian yang dapat diangkat sebagai penelitian atau tugas akhir berkaitan dengan teori graf. Topik-topik kajian ini merupakan topik yang sederhana yang dapat dijangkau oleh mahasiswa sarjana matematika atau pendidikan matematika. A. Radius dan Diameter Permasalahan yang banyak dibahas dalam teori graf berkaitan dengan radius dan diameter adalah menentukan [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=112&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2009/11/17/topik-dalam-teori-graf/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>MATEMATIKA PUASA RAMADHAN</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2009/08/01/matematika-puasa-ramadhan/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2009/08/01/matematika-puasa-ramadhan/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 01 Aug 2009 09:05:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Sains dan Agama]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=105</guid>
		<description><![CDATA[Bulan Ramadhan merupakan bulan suci bagi umat Islam. Bulan Ramadhan merupakan penghulu bulan-bulan (sayyidu as-syuhur) dalam kalender Qamariah (Hijriyah). Pada bulan Ramadhan, al-Qur’an pertama kali diturunkan dan pada bulan ini juga umat Islam di seluruh dunia melaksanakan ibadah puasa. Ibadah puasa merupakan rukun Islam yang keempat, dan wajib dilakukan oleh orang mukmin sebagaimana disebutkan dalam [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=105&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2009/08/01/matematika-puasa-ramadhan/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Pengalaman Belajar sesuai Teori Berpikir van Hiele</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2009/05/05/pengalaman-belajar-sesuai-teori-berpikir-van-hiele/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2009/05/05/pengalaman-belajar-sesuai-teori-berpikir-van-hiele/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 05 May 2009 05:04:08 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=97</guid>
		<description><![CDATA[A.       Teori Berpikir van Hiele             Teori van Hiele yang dikembangkan oleh dua pendidik berkebangsaan Belanda, Pierre Marie van Hiele dan Dina van Hiele-Geldof, menjelaskan perkembangan berpikir siswa dalam belajar geometri. Menurut teori van Hiele, seseorang akan melalui lima tahap perkembangan berpikir dalam belajar geometri. Kelima tahap perkembangan berpikir van Hiele tersebut adalah tahap 0 [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=97&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2009/05/05/pengalaman-belajar-sesuai-teori-berpikir-van-hiele/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>4</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>COOPERATIVE LEARNING dalam PEMBELAJARAN MATEMATIKA</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2009/04/14/cooperative-learning-dalam-pembelajaran-matematika/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2009/04/14/cooperative-learning-dalam-pembelajaran-matematika/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 14 Apr 2009 08:01:09 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=88</guid>
		<description><![CDATA[A. Pandangan Konstruktivis mengenai Cooperative Learning Sebagian besar pembelajaran matematika tradisional berdasarkan pada transmisi, penyerapan dan penggerojokan pengetahuan. Dalam pandangan ini, siswa secara pasif “menyerap” struktur matematika yang diberikan guru atau yang terdapat dalam buku pelajaran. Pembelajaran hanya sekedar penyampaian fakta, konsep, prinsip dan keterampilan kepada siswa (Clements &#38; Battista, 2001). Pandangan konstruktivis memberikan perbedaan [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=88&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2009/04/14/cooperative-learning-dalam-pembelajaran-matematika/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI PEMECAHAN MASALAH REALISTIK</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2009/03/21/pembelajaran-matematika-melalui-pemecahan-masalah-realistik/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2009/03/21/pembelajaran-matematika-melalui-pemecahan-masalah-realistik/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Mar 2009 01:52:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=82</guid>
		<description><![CDATA[A. Pengertian Masalah Matematika Hudojo (1979) menyatakan bahwa suatu soal akan merupakan masalah jika seseorang tidak mempunyai aturan/hukum tertentu yang segera dapat dipergunakan untuk menemukan jawaban soal tersebut. Masalah matematika berbeda dengan soal matematika. Soal matematika tidak selamanya merupakan masalah. Soal matematika yang dapat dikerjakan secara langsung dengan aturan/hukum tertentu tidak dapat disebut masalah. Secara [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=82&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2009/03/21/pembelajaran-matematika-melalui-pemecahan-masalah-realistik/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN PROBLEM POSING</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2009/02/13/pembelajaran-matematika-dengan-problem-posing/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2009/02/13/pembelajaran-matematika-dengan-problem-posing/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 13 Feb 2009 17:16:17 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=78</guid>
		<description><![CDATA[A.       Belajar Matematika dengan Pemahaman Menurut Hudojo (1990:5), dalam proses belajar matematika terjadi juga proses berpikir, sebab seseorang dikatakan berpikir bila orang itu melakukan kegiatan mental. Seseorang yang belajar matematika, mempersiapkan mentalnya dalam proses penerimaan pengetahuan baru yang disertai tindakan-tindakan konkret oleh orang itu melalui penyelesaian masalah matematika. Sebelum tahun 1935, pembelajaran matematika (atau lebih [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=78&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2009/02/13/pembelajaran-matematika-dengan-problem-posing/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>11</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
		<item>
		<title>Pembelajaran Geometri dan Teori van Hiele</title>
		<link>http://abdussakir.wordpress.com/2009/01/25/pembelajaran-geometri-dan-teori-van-hiele/</link>
		<comments>http://abdussakir.wordpress.com/2009/01/25/pembelajaran-geometri-dan-teori-van-hiele/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 25 Jan 2009 17:40:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>abdussakir</dc:creator>
				<category><![CDATA[Artikel]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://abdussakir.wordpress.com/?p=65</guid>
		<description><![CDATA[Silahkan Melihat Versi Lengkap Berjudul&#8221;PEMBELAJARAN GEOMETRI SESUAI TEORI VAN HIELE (LENGKAP)&#8221; di Blog ini Juga Pembelajaran Geometri Geometri menempati posisi khusus dalam kurikulum matematika menengah, karena banyaknya konsep-konsep yang termuat di dalamnya. Dari sudut pandang psikologi, geometri merupakan penyajian abstraksi dari pengalaman visual dan spasial, misalnya bidang, pola, pengukuran dan pemetaan. Sedangkan dari sudut pandang [...]<img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=abdussakir.wordpress.com&amp;blog=5323576&amp;post=65&amp;subd=abdussakir&amp;ref=&amp;feed=1" width="1" height="1" />]]></description>
		<wfw:commentRss>http://abdussakir.wordpress.com/2009/01/25/pembelajaran-geometri-dan-teori-van-hiele/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>57</slash:comments>
	
		<media:content url="http://1.gravatar.com/avatar/5749ed5bc45e8475b642b322fb5b011f?s=96&#38;d=identicon&#38;r=G" medium="image">
			<media:title type="html">abdussakir</media:title>
		</media:content>
	</item>
	</channel>
</rss>
